Desarrollo del pensamiento de los estudiantes en modalidad virtual

Abstract

Virtualmente.revista facultad estud.ambient.virtuales El presente artículo tiene como objetivo central analizar el desarrollo del pensamiento de los estudiantes en modalidad virtual, teniendo en cuenta la gran cantidad de retos a los que se enfrentan, tanto en el uso de la tecnología, como en el desarrollo de estrategias para el trabajo colaborativo, la interacción directa con los contenidos y la gestión de información. Se realiza un análisis desde la teoría del constructivismo, considerando las características más comunes de los modelos de aprendizaje virtual.

Virtualmente.revista facultad estud.ambient.virtuales This article’s main objective is to analyze the thinking development of students in Virtual Methodology, keeping in mind the multiple challenges they have to face, in the use of technology, in the development of strategies for collaborative work, the direct interaction with contents and information management. An analysis is made from constructivism theory, considering the most common features of virtual learning models.