Acceso de los creadores y gestores culturales a los cargos de carrera administrativa en las entidades del sector cultura de Bogotá

Abstract

Este estudio analiza los factores que influyen en el acceso de creadores y gestores culturales a empleos de carrera administrativa en el sector cultura, recreación y deporte de Bogotá, partiendo del contexto de precariedad laboral y creciente profesionalización del sector. Con un enfoque cuantitativo, se revisan normativas, manuales de funciones, programas académicos y se aplica una encuesta a 151 trabajadores culturales. Los resultados muestran que el 45,2 % de los cargos profesionales analizados exigen núcleos básicos del conocimiento (NBC) relacionados con el sector. Sin embargo, la experiencia profesional es ampliamente requerida, lo que limita el acceso para los recién graduados. Además, la mayoría de los programas académicos en creación y gestión cultural no preparan adecuadamente para el empleo público. La encuesta evidencia desconocimiento sobre la carrera administrativa, percepción de dificultad en los procesos de selección y escasa información disponible. A pesar de ello, existe un alto interés en trabajar en el sector público, motivado por la estabilidad laboral. Las principales barreras identificadas son la falta de formación específica, exigencias desiguales de NBC y la limitada difusión de los concursos. Se recomienda fortalecer la formación universitaria orientada al empleo público y mejorar la comunicación sobre los procesos de selección para facilitar el acceso de estos profesionales.

This study analyzes the factors influencing access for cultural creators and managers to career civil service positions in the culture, recreation, and sports sector of Bogotá, within the context of job insecurity and the sector's increasing professionalization. Using a quantitative approach, regulations, job descriptions, and academic programs are reviewed, and a survey is administered to 151 cultural workers. The results show that 45.2% of the professional positions analyzed require core knowledge (CB) related to the sector. However, professional experience is widely required, limiting access for recent graduates. Furthermore, most academic programs in cultural creation and management do not adequately prepare students for public sector employment. The survey reveals a lack of awareness about career civil service positions, a perception of difficulty in the selection processes, and a scarcity of available information. Despite this, there is a high level of interest in working in the public sector, motivated by job stability. The main barriers identified are the lack of specific training, unequal CB requirements, and limited dissemination of job openings. It is recommended to strengthen university training geared towards public employment and improve communication about selection processes to facilitate access for these professionals.