Publicación: Formación de los colaboradores en las empresas del sector minero-energético en Colombia.
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Resumen en español
El presente estudio tiene como objetivo reflexionar sobre la formación de los colaboradores en las empresas del sector minero-energético en Colombia, el cual tiene gran relevancia para la economía del país. La investigación es de tipo descriptivo con corte propositivo, estableciendo lineamientos y recomendaciones para fortalecer el proceso formativo dentro del sector objeto de estudio. Para cumplir con estos propósitos, se realizó una revisión de la literatura del contexto sectorial, apoyados en un panel de profesionales y una encuesta en línea realizada a más de 100 colaboradores de seis empresas multinacionales del sector. Los hallazgos más representativos refieren sobre la importancia y los retos que plantean la formación y su transferencia para todos los interesados: por una parte, la percepción de los colaboradores que establece como principales dificultades el tiempo, la flexibilidad, la metodología y los factores económicos para participar en el proceso formativo, y otorgan a las universidades la preferencia tanto del diseño como de la ejecución de los contenidos; por otra parte, las empresas del sector que reconocen las necesidades de formación en las áreas administrativas y operativas para armonizar el logro de los objetivos organizacionales; y por último, las universidades e instituciones educativas en general, preocupadas por responder a las necesidades reales de las empresas y de la sociedad, con modelos de formación que se transformen y que se adapten a las nuevas exigencias. Como resultado final, se estructura una propuesta de formación bajo el ciclo PHVA que articula a las empresas, los colaboradores y las universidades, reconociéndolo como un proceso sistemático, flexible y sostenible, de manera que generen valor para las partes interesadas.
Resumen en inglés
The objective of this study is to reflect on the training of collaborators in companies in the mining-energy sector in Colombia, which has great relevance for the country's economy. The research is descriptive with a purposeful nature, establishing guidelines and recommendations to strengthen the training process within the sector under study. To fulfill these purposes, a literature review of the sectoral context was carried out, supported by a panel of professionals and an online survey carried out with more than 100 employees of six multinational companies in the sector. The most representative findings refer to the importance and challenges that training and its transfer pose for all interested parties: on the one hand, the perception of collaborators who establish time, flexibility, methodology and economic factors as the main difficulties for participate in the training process, and give universities preference in both the design and execution of the contents; On the other hand, companies in the sector that recognize the training needs in administrative and operational areas to harmonize the achievement of organizational objectives; and finally, universities and educational institutions in general, concerned with responding to the real needs of companies and society, with training models that transform and adapt to new demands. As a final result, a training proposal is structured under the PHVA cycle that articulates companies, collaborators and universities, recognizing it as a systematic, flexible and sustainable process, so that they generate value for interested parties.