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Implementación de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias

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dc.contributor.authorMaldonado Currea, Adriana
dc.contributor.authorLuque Zabala, Carolina María
dc.date.accessioned2019-02-12T00:00:00Z
dc.date.accessioned2026-02-18T14:48:36Z
dc.date.available2019-02-12T00:00:00Z
dc.date.issued2019-02-12
dc.description.abstractEl propósito de este artículo es presentar una reflexión sobre los aportes educativos y la inclusión de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) a la enseñanza y aprendizaje de las ciencias. En esta edición de la revista Virtu@lmente, en la sección «De cara a los expertos», se contó con la participación de Martín Eduardo Acosta Gempeler, doctor en Ciencias de la Educación y doctor en Matemáticas e Informática, quien actualmente es investigador de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas dentro del grupo de investigación interinstitucional EDUMAT, quien trabaja en la incorporación de las nuevas tecnologías al currículo de matemáticas, en particular, en el uso de software de geometría dinámica para la enseñanza de la geometría; de Plinio del Carmen Therán Sermelo, doctor en Ciencias Físicas, quien actualmente se desempeña como profesor del Departamento de Física de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá, donde ha estado vinculado a programas educativos enfocados en la regionalización de la Universidad a través del uso de recursos tecnológicos como videoconferencias, Blackboard y Moodle, entre otros, con el propósito de incluir estudiantes de zonas apartadas del país a programas que oferta la institución; y de Gabriel Yáñez Canal, doctor en Matemática Educativa cuyas líneas de investigación están relacionadas con la enseñanza de la estadística y la probabilidad a través de la simulación computacional y la enseñanza del cálculo a través de software especializado.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.doi10.21158/2357514x.v6.n1.2018.2107
dc.identifier.eissn2357-514X
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10882/18902
dc.identifier.urlhttps://doi.org/10.21158/2357514x.v6.n1.2018.2107
dc.publisherUniversidad Ean
dc.relation.bitstreamhttps://journal.universidadean.edu.co/index.php/vir/article/download/2107/1823
dc.relation.citationeditionTendencia innovadoras en educación: TIC, matemáticas y ciencias.
dc.relation.citationissue1
dc.relation.citationvolume6
dc.relation.ispartofjournalVirtu@lmente (Activa de 2013 a 2022)
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dc.rightsVirtu@lmente - 2018
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri
dc.sourcehttps://journal.universidadean.edu.co/index.php/vir/article/view/2107
dc.subjectTecnologías de la información y las comunicaciones (TIC)spa
dc.subjectTecnología educativaspa
dc.subjectEducación virtualspa
dc.subjectSistemas de enseñanzaspa
dc.titleImplementación de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las cienciasspa
dc.title.translatedImplementación de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las cienciaseng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.contentText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/article
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTREF
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.typePublication

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