Enseñanza, lengua y cultura en ELE

Abstract

La obra que ponemos en manos de la comunidad académica está enmarcada en las líneas de investigación más significativas en la enseñanza del español relacionadas con el aprendizaje, la evaluación y la cultura. Compila intereses de investigadores y docentes, quienes en los últimos años han indagado desde diversas perspectivas teóricas que llevan a la práctica fundamentos aportados por el constructivismo y la teoría sociocultural. De este modo, el propósito de los autores es contribuir a la reflexión en torno a la enseñanza del español como LE y como L2, así como difundir trabajos y experiencias para fomentar el diálogo académico a nivel local, nacional e internacional.

The work that we place in the hands of the academic community is framed within the most significant lines of research in the teaching of Spanish related to learning, evaluation and culture. It compiles the interests of researchers and teachers, who in recent years have investigated from various theoretical perspectives that put into practice the foundations provided by constructivism and sociocultural theory. In this way, the purpose of the authors is to contribute to the reflection on the teaching of Spanish as a FL and as L2, as well as to disseminate works and experiences to promote academic dialogue at a local, national and international level.