Publicación:
Ambientes de aprendizaje mediados por tic, virtuales o e-learning e híbridos o blenden-learning

dc.contributor.authorBermúdez, Gisella
dc.date.accessioned2016-05-10T00:00:00Z
dc.date.accessioned2026-02-18T14:47:43Z
dc.date.available2016-05-10T00:00:00Z
dc.date.issued2016-05-10
dc.description.abstractRESUMEN En la actualidad, es común hablar de diversos ambientes de aprendizaje, que dependiendo de sus características, pueden ser, entre otros, ambientes mediados por TIC, ambientes Blended-learning, ambiente E-learning y ambientes apoyados por móviles o M-learning. Con la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) a los procesos educativos, se han experimentado cambios que potencian las dinámicas y enriquecen dichos procesos, lo que genera múltiples formas de interacción entre el docente, el estudiante y el conocimiento.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.eissn2357-514X
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10882/18839
dc.publisherUniversidad Ean
dc.relation.bitstreamhttps://journal.universidadean.edu.co/index.php/vir/article/download/1424/1377
dc.relation.citationeditionRetos de la virtualidad en la formacion de profesionales
dc.relation.citationissue2
dc.relation.citationvolume2
dc.relation.ispartofjournalVirtu@lmente (Activa de 2013 a 2022)
dc.rightsVirtu@lmente - 2016
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri
dc.sourcehttps://journal.universidadean.edu.co/index.php/vir/article/view/1424
dc.titleAmbientes de aprendizaje mediados por tic, virtuales o e-learning e híbridos o blenden-learningspa
dc.title.translatedAmbientes de aprendizaje mediados por tic, virtuales o e-learning e híbridos o blenden-learningeng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.contentText
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dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTREF
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dspace.entity.typePublication

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