Temas de investigación relevantes en ciencias administrativas: una mirada desde el análisis de redes

Abstract

Existen fuertes críticas a la baja relación que existe entre los procesos de investigación y el contexto empresarial en las facultades, los programas de administración y las escuelas de negocios poco posicionados. Este documento tiene como objetivo determinar los temas relevantes en ciencias administrativas mediante la aplicación de análisis de redes para identificar las instituciones que manejan temas recurrentes, aquellas que abordan temas especializados y los territorios con investigación en el campo administrativo. Se identificaron las mejores facultades, programas de administración y escuelas de negocios a nivel mundial y nacional y a partir de esta selección, se construyó un modelo relacional de las interacciones entre las instituciones y las temáticas utilizando la teoría de redes. Se implementó este tipo de análisis dadoque permite la revisión sistemática y sus resultados se convierten en insumos que contribuyen a la posterior toma de decisiones por parte de las instituciones inmersas en este campo. Entre los resultados se encuentran como nodos institucionales notables la Escuela de Negocios de Columbia, la Escuela de Negocios Insead, la Universidad de Negocios Cornell, la Escuela de Negocios de Harvard y, finalmente, la Escuela de Gestión SLOAN del Massachusetts Institute of Technology. Finalmente, se identificaron como nodos temáticos relevantes aquellos relacionados con finanzas, emprendimiento, globalización y liderazgo.

There is a great deal of criticism of the low relationship between the research processes and the business context in faculties, the management programs, and the poorly positioned business schools. This paper aims to determine relevant topics in administrative sciences by applying the analysis of networks to identify the institutions that handle recurrent topics, those that address specialized topics, and the territories that include research in the administrative field. The study identified the best worldwide and nationwide faculties, management programs, and business schools. We built a relational model of the interactions between institutions and topics using the network theory from this selection. This type of analysis was implemented since it allows a systematic review, and the results become inputs that contribute to subsequent decision-making by institutions involved in this field. We identified the Columbia Business School, INSEAD Business School, Cornell Business College, Harvard Business School, and, finally, the SLOAN School of Management of the Massachusetts Institute of Technology as notable institutional nodes. Finally, the relevant thematic nodes were identified: related to finance, entrepreneurship, globalization, and leadership.