Publicación:
¿Comó formar docentes universitarios?

dc.contributor.authorOrozco Orozco, Olga Beatrriz
dc.date.accessioned1999-07-20T00:00:00Z
dc.date.accessioned2026-02-18T14:29:57Z
dc.date.available1999-07-20T00:00:00Z
dc.date.issued1999-07-20
dc.description.abstractA partir de un diagnóstico sobre la formación del docente universitario y su incidencia en la calidad de la Educación Superior, se plantean algunas reflexiones sobre las características del educador para el próximo siglo y las bases para estructurar un currículo de formación, teniendo en cuenta el contexto, los propósitos, los núcleos problemáticos y las estrategias orientadas a mejorar su desempeño.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.eissn2590-521X
dc.identifier.issn0120-8160
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10882/17608
dc.publisherUniversidad Ean
dc.relation.bitstreamhttps://journal.universidadean.edu.co/index.php/Revista/article/download/139/124
dc.relation.citationeditionMultidisciplinaria
dc.relation.citationissue38
dc.relation.ispartofjournalRevista Ean
dc.rightsRevista EAN - 2016
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri
dc.sourcehttps://journal.universidadean.edu.co/index.php/Revista/article/view/139
dc.subjectProfesores Universitariosspa
dc.subjectFormación Profesional de Maestrosspa
dc.title¿Comó formar docentes universitarios?spa
dc.title.translated¿Comó formar docentes universitarios?eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.contentText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/article
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTREF
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.typePublication

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