La formación basada en competencias en la educación superior: un estado del arte a través de experiencias significativas en el contexto nacional e internacional.

Abstract

Entorno a la experiencia adquirida en la formación de jóvenes universitarios basada en competencias, este documento recopila los resultados de exhaustivos estudios realizados en las universidades colombianas y latinoamericanas. A través de la revisión de experiencias significativas se busca aportar información de carácter metodológico y práctico sobre los enfoques, procesos y estrategias que han adoptado algunas universidades, programas e institutos de investigación, de modo que sirvan de referente para la reflexión sobre el empleo del enfoque de las competencias en programas académicos universitarios y en concreto en la planificación docente.