Intercultural communication in the globalized world and the multicultural and multilingual training of professionals in modern languages

Abstract

Este libro es el resultado de un proyecto de investigación-acción en torno a la inclusión de la interculturalidad en los procesos de enseñanza y aprendizaje de lenguas (italiano, alemán, francés, inglés y portugués), del programa de formación de profesionales en Lenguas Modernas de la Universidad EAN. Esta inclusión de la interculturalidad está caracterizada, igualmente, como competencia y tiene por objeto brindar a los aprendices una serie de criterios que van más allá de los componentes estrictamente lingüístico-gramaticales que suelen orientar la labor de la enseñanza y aprendizaje de las lenguas en contextos en los cuales estas son consideradas como extranjeras. Los criterios propios de la competencia comunicativa intercultural definidos por Byram (1997), son conocimiento, habilidades y actitudes de posicionamiento crítico, cuyo propósito es relacionar a los hablantes de las lenguas con las culturas correspondientes.

This book is the result of an action research project around the inclusion of interculturality in the processes of teaching and learning languages (Italian, German, French, English and Portuguese), of the professional training program in Modern Languages from the EAN University. This inclusion of interculturality is also characterized as competence and aims to provide learners with a series of criteria that go beyond the strictly linguistic-grammatical components that usually guide the work of teaching and learning languages in contexts. in which these are considered as foreigners. The criteria of intercultural communicative competence defined by Byram (1997), are knowledge, skills and attitudes of critical positioning, whose purpose is to relate the speakers of languages with the corresponding cultures.