Construcción identitaria de profesionales en Lenguas Modernas

Abstract

El presente trabajo de investigación proporciona los hallazgos más relevantes del análisis de los posibles efectos identitarios que pueda presentar una persona que está aprendiendo varios idiomas. Con el fin de realizar el proyecto, se realizó una investigación de tipo cualitativa por medio de entrevistas a estudiantes de Lenguas modernas de la universidad Ean, que contaban con el conocimiento de otras lenguas. De esto se concluyó que sí existe un cambio identitario y lingüístico debido a la constante interacción que existe con otro idioma y la afinidad que se tenga con este, sin embargo, la ausencia de fluidez y dominio que se tenga en el idioma también trae menos repercusiones en la identidad.

This research work provides the most relevant findings from the analysis of the possible identity effects that a person who is learning several languages ​​may present. In order to carry out the project, a qualitative research was carried out through interviews with students of modern languages ​​from Ean University, who had knowledge of other languages. From this it was concluded that there is an identity and linguistic change due to the constant interaction that exists with another language and the affinity that one has with it, however, the absence of fluency and mastery that one has in the language also brings less repercussions in identity.