Fomento de la recolección y manejo de residuos sólidos para ser transformados en material aprovechable, entre los estudiantes del grado sexto (6°) de la Institución Educativa Instituto Tecnológico Agropecuario de Tadó-Chocó

Abstract

Toda sociedad para progresar necesita grandes cambios. Se espera que dichas transformaciones evidencien mejoras en términos de calidad; sobretodo, en la manera como se ejecutan los procesos o se enfrentan los problemas, a través de diferentes tareas que aporten en el mejoramiento del mundo actual. En este contexto, el manejo de los residuos sólidos que se producen en una institución educativa y el manejo de la tecnología en las aulas son dos temáticas que han tomado un papel relevante en la dinamización de esos cambios necesarios en la IE Instituto Técnico Agroindustrial del municipio de Tadó en el Chocó; ya que, si bien son campos abordados en la cotidianidad; las formas en que se atienden son generalmente tradicionales y poco innovadoras. Los resultados de un ejercicio de observación de ambas categorías permitieron la elaboración, ejecución y seguimiento de un proyecto sobre el manejo y transformación de los residuos sólidos, apoyados en recursos digitales que innovaron la forma de ver el reciclaje, tratado por años de la misma manera. Es así como, bajo la metodología How Might We, se plantean diversos momentos para la implementación del proyecto titulado Fomento De La Recolección Y Manejo De Residuos Sólidos Para Ser Transformados En Material Aprovechable, En Los 22 Estudiantes Del Grado Sexto (6°) De La Institución Educativa Instituto Tecnológico Agropecuario De Tadó-Chocó

Every society needs significant changes to progress. These transformations are expected to demonstrate improvements in quality, especially in how processes are executed or problems are addressed, through various tasks that contribute to the betterment of the world. In this context, the management of solid waste produced in an educational institution and the use of technology in the classroom are two topics that have taken on a relevant role in driving these necessary changes at the Agroindustrial Technical Institute in the municipality of Tadó, Chocó. While these areas are addressed in daily life, the ways in which they are handled are generally traditional and lack innovation. The results of an observation exercise on both categories allowed for the development, implementation, and monitoring of a project on the management and transformation of solid waste, supported by digital resources that revolutionized the way recycling is viewed, which had been treated in the same way for years. Thus, under the How Might We methodology, various moments are proposed for the implementation of the project entitled Promotion of the Collection and Management of Solid Waste to be Transformed into Usable Material, in the 22 Students of the Sixth Grade (6°) of the Educational Institution Instituto Tecnológico Agropecuario De Tadó-Chocó