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Influencia del nivel educativo, el conocimiento ciudadano y la percepción institucional en la prevención y denuncia del maltrato animal en Bogotá

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dc.contributor.advisorOchoa Durán, Jaime Alberto
dc.contributor.authorGodoy Vásquez, Laura Stefany
dc.contributor.authorMartínez Pedraza, Karen Tatiana
dc.contributor.authorVaquiro Espitia, Andrés
dc.creator.id1023933814
dc.creator.id1072896576
dc.creator.id1022941961
dc.date.accessioned2026-09-23T23:02:29Z
dc.date.issued2026-08-25
dc.description.abstractEl presente estudio analiza la influencia del conocimiento ciudadano y la percepción de la respuesta institucional en la prevención y denuncia del maltrato animal en Bogotá. Con un enfoque cuantitativo, diseño no experimental transversal y alcance descriptivocorrelacional, se aplicó una encuesta estructurada de 26 ítems a 201 estudiantes de instituciones de educación superior, estratificados por nivel formativo (técnico/tecnólogo, pregrado, especialización/maestría). El análisis estadístico, realizado mediante correlaciones de Spearman, prueba de Kruskal-Wallis y post-hoc de Mann-Whitney, reveló que el nivel educativo se asocia positiva y significativamente con el conocimiento ciudadano, las actitudes favorables hacia la prevención, y la intención de denuncia.spa
dc.description.abstractThis study analyzes the influence of civic knowledge and the perception of institutional response on the prevention and reporting of animal abuse in Bogotá. Using a quantitative approach, a non-experimental cross-sectional design, and a descriptive-correlational scope, a structured survey of 26 items was administered to 201 students from higher education institutions, stratified by educational level (technical/technological, undergraduate, specialization/master's). Statistical analysis, conducted using Spearman's rank correlation coefficient, the Kruskal-Wallis test, and the Mann-Whitney post-hoc test, revealed that educational level is positively and significantly associated with civic knowledge, favorable attitudes toward prevention, and the intention to report abuse.eng
dc.description.degreelevelEspecializaciónspa
dc.description.degreenameEspecialista en Gerencia de Proyectosspa
dc.description.tableofcontentsTabla de contenido 1. Resumen .......................................................................................................................... 7 2. Introducción .................................................................................................................... 8 3. Planteamiento del Problema ........................................................................................... 10 3.1 Pregunta de investigación ............................................................................................. 10 3.2 Objetivos ..................................................................................................................... 11 5. Marco teórico .................................................................................................................... 13 5.1. El maltrato animal como fenómeno social contemporáneo............................................. 13 5.2. Bienestar animal y transformación de la relación humano-animal ................................. 14 5.3. Educación y conocimiento ciudadano sobre bienestar animal ........................................ 15 5.4. Percepción institucional y confianza en los mecanismos de denuncia ............................. 15 5.5 Comportamiento de denuncia y Teoría del Comportamiento Planificado (TCP) ............. 16 5.6. Dimensión emocional del maltrato animal .................................................................... 16 5.7. Redes sociales y nuevas dinámicas de visibilización ....................................................... 17 5.8. Integración teórica ...................................................................................................... 17 6. Diseño metodológico .......................................................................................................... 18 6.1. Enfoque de la investigación .......................................................................................... 18 6.2. Tipo y alcance de la investigación ................................................................................. 19 6.3. Diseño de la investigación ............................................................................................ 19 6.4. Variables ..................................................................................................................... 20 6.4.1. Variable Dependiente ............................................................................................. 20 6.4.2. Variables Independientes ........................................................................................ 20 6.5. Población y muestra .................................................................................................... 21 6.5.1. Población Objetivo ................................................................................................. 21 6.5.2. Muestra ................................................................................................................. 22 6.5.3. Estratificación de la Muestra................................................................................... 22 6.5.4. Justificación del Tamaño de la Muestra ................................................................... 22 6.5.5. Procedimiento de Selección ..................................................................................... 23 6.6. Selección de métodos e instrumentos para la recolección de información ....................... 23 7. Encuesta ............................................................................................................................ 24 7.1. Lista de verificación..................................................................................................... 31 7.2. Variables ..................................................................................................................... 34 7.3. Plan de análisis de datos .............................................................................................. 35 8. Resultados y análisis cuantitativo ....................................................................................... 36 8.1 Resultados de la aplicación de la encuesta ..................................................................... 36 8.2. Análisis cuantitativo .................................................................................................... 45 4 8.2.1. Depuración y Calidad de la Base de Datos ................................................................ 45 8.2.2. Caracterización de la Muestra ................................................................................. 46 8.2.3. Resultados Descriptivos por Variable ....................................................................... 47 8.3. Análisis Relacional: nivel educativo y actitudes frente a la prevención del maltrato animal ......................................................................................................................................... 52 8.3.1. Tasas de Denuncia Formal por Nivel Educativo ....................................................... 55 8.4. Hallazgos Estratégicos para la Gerencia de Proyectos ................................................... 57 8.4.2. La percepción de inutilidad de la denuncia es la barrera transversal de mayor prevalencia. ......................................................................................................................................... 57 8.4.3. El IDPYBA tiene un grave problema de visibilidad diferencial. ...................................... 57 8.4.4. El conocimiento ciudadano es el predictor estadístico más fuerte de la intención de denuncia. ........................................................................................................................... 58 8.4.5. Existe una correlación robusta entre conocimiento y percepción institucional. ............... 58 8.4.6. La desconfianza en la facilidad de los canales es la dimensión institucional más crítica. .. 58 8.4.7. La diferencia entre pregrado y posgrado no es estadísticamente significativa en intención de denuncia. ....................................................................................................................... 59 8.4.8. La exposición mediática al maltrato tiene un efecto motivacional moderado y heterogéneo. ......................................................................................................................................... 59 9. Discusión ........................................................................................................................... 60 9.1 El conocimiento procedimental como variable estratégica .............................................. 60 9.2 La desconfianza institucional como inhibidor sistémico .................................................. 61 9.3 La brecha conocimiento - acción y el fenómeno del activismo digital pasivo .................... 62 9.4 El gradiente educativo y sus implicaciones para la focalización de intervenciones ........... 63 9.5 Implicaciones para la Gerencia de Proyectos sociales ..................................................... 64 10. Limitaciones del estudio ................................................................................................... 66 11. Conclusiones .................................................................................................................... 67 11.1 Respecto al Objetivo específico No. 1: conocimiento, acceso a información y percepción institucional ....................................................................................................................... 67 11.2 Respecto al Objetivo específico No. 2: nivel educativo y actitudes ................................. 68 11.3 Respecto al Objetivo específico No. 3: acceso a información y conductas de prevención y denuncia............................................................................................................................ 68 11.4 Conclusión integradora y proyección de impacto ......................................................... 69 12. Lineamientos para un Proyecto de Intervención ................................................................ 71 12.1 Propósito de la propuesta ............................................................................................ 71 12.2 Objetivo general del proyecto de intervención .............................................................. 71 12.3 Población objetivo ...................................................................................................... 72 12.4 Stakeholders principales ............................................................................................. 72 12.5 Componentes estratégicos de intervención ................................................................... 73 12.6 Indicadores preliminares de seguimiento ..................................................................... 74 12.7 Riesgos potenciales del proyecto .................................................................................. 74 12.8 Relación con la Gerencia de Proyectos ......................................................................... 75 13. Referencias Bibliográficas ............................................................................................... 76
dc.formatpdf
dc.format.extent78 páginas
dc.format.mediumRecurso electrónicospa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Eanspa
dc.identifier.localBDM-PGPI
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Biblioteca Digital Minervaspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.ean.edu.co/
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10882/19614
dc.language.isospa
dc.publisher.facultyFacultad de Ingenieríaspa
dc.publisher.programEspecialización en Gerencia de Proyectosspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
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dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subject.armarcAnimales -- Protecciónspa
dc.subject.armarcAnimales -- Investigacionesspa
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dc.titleInfluencia del nivel educativo, el conocimiento ciudadano y la percepción institucional en la prevención y denuncia del maltrato animal en Bogotáspa
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