Podcast: “Palabras que merecen ser dichas”, una estrategia de reducción de lenguaje violento con estudiantes de bachillerato del Colegio Integrado Llano Grande de Girón - Santander

Gómez Pérez, Claudia Patricia; Rodríguez Ramírez, Silvana Alejandra; Román Martínez, Andrés Ernesto

Publicación:
Podcast: “Palabras que merecen ser dichas”, una estrategia de reducción de lenguaje violento con estudiantes de bachillerato del Colegio Integrado Llano Grande de Girón - Santander

dc.contributor.advisor	Jaimes Castañeda, Martha Cecilia
dc.contributor.author	Gómez Pérez, Claudia Patricia
dc.contributor.author	Rodríguez Ramírez, Silvana Alejandra
dc.contributor.author	Román Martínez, Andrés Ernesto
dc.contributor.jury	Donato Padilla, Wilson Fernando
dc.contributor.jury	Berdugo Rojas, David Ricardo
dc.creator.id	37749928
dc.creator.id	1098699874
dc.creator.id	13748544
dc.date.accessioned	2025-12-03T18:51:54Z
dc.date.issued	2025-11-20
dc.description.abstract	“Palabras que merecen ser dichas” es un proyecto educativo del Colegio Integrado Llano Grande (CILLG), en el municipio de Girón que busca reducir el uso del lenguaje violento en las relaciones interpersonales de los estudiantes. La necesidad surge de la observación directa de los docentes sobre el uso reiterado de palabras, gestos y expresiones con connotación violenta en las conversaciones e interacciones de los estudiantes. Desde la metodología de Design Thinking, se define como solución un Podcast educativo que aplica herramientas pedagógicas. La mayor fortaleza se centra en el respaldo integral de la Suite Educacional de Google, y el uso de la Inteligencia Artificial (IA) para el diseño, construcción y divulgación del contenido, garantizando así una respuesta innovadora al reto de incentivar una cultura más pacífica, capaz de tener una comunicación interpersonal libre y respetuosa en la comunidad estudiantil.	spa
dc.description.abstract	“Words that deserve to be said” is an educational project that belongs to Colegio Integrado Llano Grande (CILLG) in Girón, whose objective is reduce the use of violent language in students' interpersonal relationships. The conflict arises from teachers' direct observation of the repeated use of words, gestures, and expressions with violent connotations in students' conversations and interactions. Using the Design Thinking methodology, the solution is defined as an educational podcast that applies pedagogical tools. Its greatest strength lies in the comprehensive support provided by Google's Education Suite and the use of Artificial Intelligence (AI) for the design, construction, and dissemination of content, thus ensuring an innovative response to the challenge of promoting a more peaceful culture, capable of free and respectful interpersonal communication within the student community.	eng
dc.description.degreelevel	Maestría
dc.description.degreename	Magíster en Gestión de la Educación	spa
dc.description.tableofcontents	Tabla de Contenido Pág. Visión General del Proyecto ..................................................................................................... 7 Propuesta de Valor Única ......................................................................................................... 8 Resultados Claves Esperados ................................................................................................. 9 Objetivos y Alineación Estratégica ........................................................................................ 10 Objetivo General ..........................................................................................................10 Objetivos Específicos .................................................................................................10 Contexto y Desafío de Innovación ......................................................................................... 11 Análisis del ecosistema de innovación del sector y de la solución propuesta ......11 Entendimiento de las necesidades del área y/o unidad de negocio (Diagnóstico Interno) .........................................................................................................................13 Mapa de empatía del cliente/usuario..........................................................................14 Definición del problema utilizando "How Might We" (HMW) ....................................15 Solución Innovadora ............................................................................................................... 17 Descripción de la Solución o Storyboard ..................................................................17 Journey Map o Experiencia del Usuario ....................................................................18 Análisis de Mercado y Competencia ..................................................................................... 20 Análisis de tendencias emergentes y tecnologías disruptivas ................................20 Evaluación de la solución con las partes interesadas..............................................21 Identificación de las partes interesadas clave (Stakeholders) ............................22 Metodología utilizada para la evaluación ...........................................................22 Criterios de evaluación utilizados y filtro de las audiencias de interés ................23 Modelo de Negocio Innovador ............................................................................................... 24 4 Canvas de modelo de negocio ...................................................................................25 Propuesta de Valor ......................................................................................................25 Plan de Implementación Bajo Metodologías Ágiles ............................................................. 27 Roadmap de innovación y metodología de desarrollo .............................................27 Equipo y recursos necesarios ....................................................................................28 Plan de gestión del conocimiento y colaboración ...............................................29 Estrategia para fomentar una cultura de innovación en el equipo ......................30 Métricas para evaluar el desempeño del equipo de innovación .........................31 Matriz de riesgos y estrategias de mitigación ...........................................................33 Estrategias de mitigación para cada riesgo principal ..........................................34 Métricas de éxito y KPIs de Innovación ................................................................................ 35 OKRs (Objectives and Key Results) del Proyecto ....................................................35 Métricas de innovación ...............................................................................................36 Satisfacción del cliente con nuevos productos/servicios ....................................37 Plan de Medición y Evaluación Continua ..................................................................37 Plan de Gestión del Cambio y Adopción ............................................................................... 38 Estrategia de Comunicación.......................................................................................39 Cultura de innovación y mejora continua ..................................................................41 Conclusiones y Recomendaciones ....................................................................................... 43 Referencias ............................................................................................................................. 45 Anexos ..................................................................................................................................... 49
dc.format	pdf
dc.format.extent	49 páginas
dc.format.medium	Recurso electrónico	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	instname:Universidad Ean	spa
dc.identifier.local	BDM-MGEV
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Biblioteca Digital Minerva	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.ean.edu.co/
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10882/15460
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Ean
dc.publisher.faculty	Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales	spa
dc.publisher.program	Maestría en Gestión de la Educación - Virtual	spa
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dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.armarc	Podcasts	spa
dc.subject.armarc	Inteligencia artificial	spa
dc.subject.armarc	Innovaciones educativas	spa
dc.subject.armarc	Administración escolar	spa
dc.subject.armarc	Comunicación interpersonal	spa
dc.subject.armarc	Relaciones humanas	spa
dc.subject.proposal	Podcast	spa
dc.subject.proposal	Lenguaje violento	spa
dc.subject.proposal	Suite educacional de Google	spa
dc.subject.proposal	Educación	spa
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dc.title	Podcast: “Palabras que merecen ser dichas”, una estrategia de reducción de lenguaje violento con estudiantes de bachillerato del Colegio Integrado Llano Grande de Girón - Santander	spa
dc.title	Podcast: “Words that deserve to be said”, a strategy for reducing violent language with high school students at the Llano Grande Integrated School in Girón - Santander	eng
dc.type	Trabajo de grado - Maestría	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
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dspace.entity.type	Publication
person.affiliation.name	Maestría en Gestión de la Educación - Virtual
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