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Estrategia educativa mediada por la tecnología interactiva para mejorar la disposición final de baterías de litio en estudiantes de la Universidad EAN sede El Nogal, Bogotá, 2026

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dc.contributor.advisorVillalba Rivera, Ricardo Andrés
dc.contributor.authorBernal Martínez, Yury Alexandra
dc.contributor.authorPulgarín Chacón, Arlyn Johana
dc.contributor.authorVivas Sarmiento, Carlos Mario
dc.contributor.researchgroupEmprendimiento y gerencia::Dirección y gestión de proyectos Nelson Antonio Moreno Monsalve Categoría A COL0158995
dc.creator.id1020775179
dc.creator.id1016054575
dc.creator.id1030578776
dc.date.accessioned2026-08-17T21:01:23Z
dc.date.issued2026-07-26
dc.description.abstractEste proyecto de investigación aborda la gestión ambiental, así como los conocimientos y las prácticas relacionadas con el reciclaje de baterías de iones de litio en la Universidad Ean, campus El Nogal. Se basa en el diagnóstico de una grave falta de conocimiento sobre el manejo de los residuos de aparatos eléctricos y electrónicos (RAEE), que representan riesgos significativos para la salud pública y el medio ambiente debido a la liberación de metales pesados ​​y su potencial inflamable (Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente, 2020).spa
dc.description.abstractThis research project addresses the issue of environmental management, as well as knowledge and practices regarding the recycling of lithium-ion batteries at Universidad Ean, El Nogal campus. It is based on the diagnosis of a critical lack of knowledge about the handling of waste from electrical and electronic equipment (WEEE), which poses significant risks to public health and the environment due to the release of heavy metals and their potential to catch fire (United Nations Environment Programme, 2020).eng
dc.description.degreelevelEspecializaciónspa
dc.description.degreenameEspecialista en Gerencia de Proyectosspa
dc.description.researchareaEMPRENDIMIENTO Y GERENCIA::DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS NELSON ANTONIO MORENO MONSALVE Categoría A COL0158995::Gestión de proyectos, estrategia y competitividad
dc.description.tableofcontentsTabla 1. Objetivos específicos, ciclo PHVA y conexión metodológica ___________________ 16 Tabla 2. Diseño convergente paralelo del estudio ___________________________________ 21 Tabla 3. Especificaciones técnicas de la encuesta diagnóstica ________________________ 26 Tabla 4. Operacionalización de variables: ruta completa _____________________________ 30 Tabla 5. Hipótesis de asociación y correlaciones de Spearman esperadas _______________ 33 Tabla 6. Resultados de la validación por juicio de expertos e IVC por criterio. _____________ 36 Tabla 7. Fases del procedimiento de recolección de datos ____________________________ 37
dc.formatpdf
dc.format.extent51 páginas
dc.format.mediumRecurso electrónicospa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Eanspa
dc.identifier.localBDM-PGPI
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Biblioteca Digital Minervaspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.ean.edu.co/
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10882/19498
dc.language.isospa
dc.publisher.facultyFacultad de Ingenieríaspa
dc.publisher.programEspecialización en Gerencia de Proyectosspa
dc.relation.referencesBraun, V. y Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77–101. https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oa Cámara de Comercio Electrónico de Colombia. (2025). Informe trimestral del comercio electrónico en Colombia: 2025-I. https://www.ccce.org.co Creswell, J. W. y Creswell, J. D. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5.a ed.). SAGE Publications. Escobar-Pérez, J. y Cuervo-Martínez, Á. (2008). Validez de contenido y juicio de expertos: una aproximación a su utilización. Avances en Medición, 6(1), 27–36. Field, A. (2018). Discovering statistics using IBM SPSS statistics (5.a ed.). SAGE Publications. Hernández-Sampieri, R., Fernández-Collado, C. y Baptista-Lucio, P. (2014). Metodología de la investigación (6.a ed.). McGraw-Hill. Hernández-Sampieri, R. y Mendoza, C. P. (2018). Metodología de la investigación: Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. McGraw-Hill. Kollmuss, A. y Agyeman, J. (2002). Mind the gap: Why do people act environmentally and what are the barriers to pro-environmental behavior? Environmental Education Research, 8(3), 239 260. https://doi.org/10.1080/13504620220145401 Lawshe, C. H. (1975). A quantitative approach to content validity. Personnel Psychology, 28(4), 563–575. https://doi.org/10.1111/j.1744-6570.1975.tb01393.x Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial de Colombia. (2010). Resolución 1297 de 2010: Por la cual se establecen los Sistemas de Recolección Selectiva y Gestión Ambiental de Residuos de Pilas y/o Acumuladores. https://www.minambiente.gov.co Congreso de la República de Colombia. (2013). Ley 1672 de 2013: Por la cual se establecen los lineamientos para la adopción de una política pública de gestión integral de residuos de aparatos eléctricos y electrónicos (RAEE). https://www.funcionpublica.gov.co Nousheen, A., Yousuf Zai, S. A., Waseem, M. y Khan, S. A. (2020). Education for sustainable development (ESD): Effects of sustainability education on students' attitudes, motivation, and pro-sustainability behavior. International Journal of Sustainability in Higher Education, 21(7), 1301–1318. https://doi.org/10.1108/IJSHE-04-2020-0122 Universidad EAN. (2023). Plan de Desarrollo Institucional 2023–2027. Editorial Universidad EAN. Universidad EAN, Oficina de Registros Calificados y Acreditación. (2026).Reporte de estudiantes matriculados por programa y sede: Semestre 1-2026 [Comunicación institucional]. Universidad EAN.-
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subject.armarcBaterías de iones de litio -- Reciclajespa
dc.subject.armarcGestión ambientalspa
dc.subject.armarcResponsabilidad por el medio ambientespa
dc.subject.armarcResiduosspa
dc.subject.armarcUniversidad Eanspa
dc.subject.proposalEcoalfabetizaciónspa
dc.subject.proposalAlfabetización Ecológicaspa
dc.subject.proposalHerramienta tecnológicaspa
dc.subject.proposalCultura ambiental Institucionalspa
dc.subject.proposalRAEE (Residuos de Aparatos Eléctricos y Electrónicos)spa
dc.subject.proposalEconomía Circularspa
dc.titleEstrategia educativa mediada por la tecnología interactiva para mejorar la disposición final de baterías de litio en estudiantes de la Universidad EAN sede El Nogal, Bogotá, 2026spa
dc.titleEducational strategy mediated by interactive technology to improve the final disposal of lithium batteries in students of the EAN University El Nogal campus, Bogotá, 2026eng
dc.typeTrabajo de grado - Especializaciónspa
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dc.type.otherTrabajo de grado - Especialización
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