Diseñar un sistema de aprendizaje adaptativo con machine learning para estudiantes en Colombia

Abstract

Este estudio propone validar con la población el desarrollo de un sistema de información que pueda almacenar, analizar y adaptar el enfoque de enseñanza para cada estudiante, identificando sus fortalezas y debilidades mediante el uso de aprendizaje automático, conocido en el mercado como aprendizaje adaptativo. Este sistema mantendría una trazabilidad de los conocimientos adquiridos a través de las asignaturas exigidas por el Ministerio de Educación, y permitiría reforzar los conocimientos que el alumno ha obtenido en niveles posteriores del curso.

This study proposes to validate with the population the development of an information system that can store, analyze and adapt the teaching approach for each student, identifying their strengths and weaknesses through the use of automatic learning, known in the market as adaptive learning. This system would maintain traceability of the knowledge acquired through the subjects required by the Ministry of Education and would allow reinforcing the knowledge that the student has obtained in later levels of the course.