Publicación: La gamificación como estrategia pedagógica para la enseñanza de habilidades comunicativas de estudiantes de formación inicial en la Escuela de Policía Metropolitana de Bogotá para el II semestre de 2025
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El presente proyecto de investigación apunta al desarrollo de la gamificación en la escuela de Policía metropolitana de Bogotá como estrategia pedagógica y transformadora en la manera como se enseña la asignatura habilidades comunicativas durante el segundo semestre académico del 2025. La necesidad detectada y, a la cual se pretende dar solución por medio del presente proyecto, está enmarcada en los métodos de enseñanza tradicional, que con frecuencia no cumplen las expectativas motivacionales del estudiante, ya que se tornan monótonas y poco motivadoras. Al incorporar la gamificación en el proceso de enseñanza aprendizaje este se tornará más dinámico, atractivo y retador. Al implementar esta metodología, se abrirá un abanico de posibilidades, donde el estudiante estará inmerso en situaciones que muy seguramente enfrentará en su terreno profesional. Por otro lado, se afianzarán habilidades como la empatía, confianza y liderazgo.
