EMPATi "Educación menstrual para tí"

Abstract

Empati – Educación menstrual para ti es un proyecto de innovación en salud desarrollado en el marco de la Maestría en Administración de Empresas. Surge como respuesta a la pobreza menstrual, una problemática multidimensional que afecta a miles de mujeres en Colombia, especialmente en contextos rurales y vulnerables, donde persisten barreras en el acceso a productos de higiene, educación y condiciones sanitarias adecuadas. El propósito del trabajo consiste en evaluar la viabilidad de un modelo de negocio sostenible que combine la distribución de kits menstruales reutilizables con una plataforma educativa digital, dirigida tanto a personas menstruantes como a hombres, cuidadores e instituciones. La metodología incluyó revisión bibliográfica, validación de la propuesta mediante encuestas y entrevistas, análisis financiero y diseño del modelo Canvas. Se aplicó un piloto con 20 usuarias para evaluar la aceptación del producto y del contenido educativo. Los resultados evidencian alta aceptación del enfoque educativo y sostenibilidad del modelo en el mediano plazo. Se concluye que Empati responde a una necesidad real, con un fuerte componente de innovación social y potencial de escalabilidad, al ofrecer una solución integral que promueve el bienestar, la equidad y el diálogo abierto sobre la menstruación.

Empati – Menstrual Education for You is a health innovation project developed within the framework of the Master's in Business Administration program. It emerged as a response to menstrual poverty, a multidimensional problem that affects thousands of women in Colombia, especially in rural and vulnerable contexts, where barriers to accessing hygiene products, education, and adequate sanitary conditions persist. The purpose of this project is to evaluate the viability of a sustainable business model that combines the distribution of reusable menstrual kits with a digital educational platform, aimed at menstruating people, men, caregivers, and institutions alike. The methodology included a literature review, validation of the proposal through surveys and interviews, financial analysis, and design of the Canvas model. A pilot project was conducted with 20 users to evaluate acceptance of the product and educational content. The results demonstrate high acceptance of the educational approach and the sustainability of the model in the medium term. The conclusion is that Empati addresses a real need, with a strong component of social innovation and scalability potential, by offering a comprehensive solution that promotes well-being, equity, and open dialogue about menstruation.