Identidad en peligro: ¿cómo los influencers virtuales impactan la realidad de los jóvenes de 10 a 19 años?

Abstract

La presente investigación analiza el impacto de los influencers virtuales en la identidad y autoestima de adolescentes entre 10 y 19 años en Bogotá. En un contexto de uso intensivo de redes sociales, los jóvenes están expuestos a figuras digitales hiperrealistas creadas por inteligencia artificial, que promueven estándares de vida y belleza inalcanzables. Mediante una metodología cualitativa, se estudian perfiles de influencers y se recogen percepciones juveniles a través de encuestas y análisis de contenido. Los hallazgos muestran una influencia significativa en la autopercepción, generando comparaciones, inseguridades y distorsiones en la identidad. Como respuesta, se propone una página web que incentive el uso saludable de redes sociales, eduque a padres y adolescentes sobre el contenido que consumen, e implemente estrategias de educación emocional y alfabetización digital para mitigar los efectos negativos en la salud mental juvenil.

This research analyzes the impact of virtual influencers on the identity and self-esteem of adolescents aged 10 to 19 in Bogotá. In a context of intensive social media use, young people are exposed to hyper-realistic digital figures created by artificial intelligence, which promote unattainable standards of life and beauty. Using a qualitative methodology, influencer profiles are studied and youth perceptions are gathered through surveys and content analysis. The findings reveal a significant influence on self-perception, generating comparisons, insecurities, and identity distortions. As a response, a website is proposed to encourage healthier social media use, educate parents and adolescents about the content they consume, and implement emotional education and digital literacy strategies to mitigate the negative effects on youth mental health.