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Date
2018-05-06
Author
Gómez, Omar Alirio
Advisor
Acuña Acuña, Alexandra Patricia
Sistema gestor de proyectos de investigación, para desarrollar competencias comunicativas en los estudiantes de grado once Colegio de Bachillerato Patria
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Metadata
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Sistema gestor de proyectos de investigación, para desarrollar competencias comunicativas en los estudiantes de grado once Colegio de Bachillerato Patria

URI:
http://hdl.handle.net/10882/11589
Abstract(es):
Este trabajo de investigación recopila distintos elementos que integran el diagnóstico, análisis de la información del Colegio de Bachillerato referente al proceso de investigación, marco conceptual, metodología de investigación, diagramación, desarrollo, implementación, evaluación, análisis de los resultados, contribuciones y conclusiones finales. El problema central hallado en esta investigación corresponde a ¿Cómo desarrollar un sistema de gestión, que permita potencializar las competencias comunicativas en los estudiantes que presentan proyectos de investigación? En articulación con el proceso académico, compuesto por personas, pedagogía, tecnología y procesos a partir del análisis, estudios cuantitativos, cualitativos y no experimentales que consolide un Sistema de Aseguramiento de la Calidad en todos sus niveles, implementación de los proyectos para el fomento de competencias comunicativas, desarrollo profesional de los docentes, los directivos, y el fomento de la investigación.
Abstract:
This research work compiles different elements that make up the diagnosis, analysis of the information of the High School College regarding the research process, conceptual framework, research methodology, layout, development, implementation, evaluation, analysis of the results, contributions and final conclusions. . The central problem found in this research corresponds to how to develop a management system that allows potentiating communication skills in students who present research projects? In coordination with the academic process, made up of people, pedagogy, technology and processes based on analysis, quantitative, qualitative and non-experimental studies that consolidate a Quality Assurance System at all levels, implementation of projects for the promotion of communication skills, professional development of teachers, managers, and the promotion of research.
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