Impacto de la educación virtual en el aprendizaje de las matemáticas en los estudiantes de 4to y 5to de primaria, durante la pandemia en el colegio Antonio Nariño del municipio de Aguazul Casanare

Gerena Herrera, Diana Rocío; Cruz Suárez, katerine; Bonilla Rodriguez, Juliana Fernanda

dc.contributor.advisor	Chacón Rivera, Lina Maria
dc.contributor.author	Gerena Herrera, Diana Rocío
dc.contributor.author	Cruz Suárez, katerine
dc.contributor.author	Bonilla Rodriguez, Juliana Fernanda
dc.date.accessioned	2022-08-06T00:39:14Z
dc.date.available	2022-08-06T00:39:14Z
dc.date.created	2022-06-23
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10882/11879
dc.description.abstract	En el siguiente documento se plantea la metodología a utilizar es de tipo cuantitativa y se menciona la técnica con la que se analizarán los aprendizajes de los estudiantes, a través de una evaluación diagnóstica identificando así las variables a medir teniendo en cuenta las competencias matemáticas, esto con el fin de analizar el aprendizaje de las matemáticas durante la pandemia en alumnos de grados cuarto y quinto de primaria, del colegio Antonio Nariño del municipio de Aguazul Casanare y así fortalecer las competencias en las que se encuentre mayor debilidad.	spa
dc.format	pdf
dc.format.extent	55 páginas	spa
dc.format.medium	Recurso electrónico	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	*
dc.subject	Competencias matemáticas	spa
dc.subject	Pensamiento numérico	spa
dc.subject	Pensamiento espacial	spa
dc.subject	Pensamiento métrico	spa
dc.subject	Metodología cuantitativa	spa
dc.title	Impacto de la educación virtual en el aprendizaje de las matemáticas en los estudiantes de 4to y 5to de primaria, durante la pandemia en el colegio Antonio Nariño del municipio de Aguazul Casanare	spa
dc.type	Bachelor Thesis
dc.title.titleenglish	Impact of virtual education on the learning of mathematics in 4th and 5th grade students during the pandemic at the Antonio Nariño school in the municipality of Aguazul Casanare	eng
dc.description.abstractenglish	In the following document, the methodology to be used is of a quantitative type and the technique with which the learning of the students will be analyzed is mentioned, through a diagnostic evaluation, thus identifying the variables to be measured taking into account the mathematical competences, this in order to analyze the learning of mathematics during the pandemic in fourth and fifth grade students of the Antonio Nariño school in the municipality of Aguazul Casanare and thus strengthen the skills in which the greatest weakness is found.	eng
dc.subject.subjectenglish	Math skills	eng
dc.subject.subjectenglish	Numerical thinking	eng
dc.subject.subjectenglish	Spatial thinking	eng
dc.subject.subjectenglish	Metric thinking	eng
dc.subject.subjectenglish	Quantitative methodology	eng
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.publisher.program	Especialización en Gerencia de Proyectos	spa
dc.description.degreename	Especialista en Gerencia de Proyectos	spa
dc.type.local	Tesis de especialización	spa
dc.identifier.local	BDM-PGPI
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.subject.lemb	Evaluación académica	spa
dc.subject.lemb	Diagnostico conductual	spa
dc.subject.lemb	Encuestas educativas	spa
dc.subject.lemb	Planes de estudio	spa
dc.subject.lemb	Mediciones y pruebas educativas	spa
dc.description.degreelevel	Especialización	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Ingeniería	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	*
dc.identifier.instname	instname:Universidad Ean	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Biblioteca Digital Minerva	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.ean.edu.co/
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion