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Date
2019-10-08
Author
Alcalá Zárate, Luisa Fernanda
Morejón de Quesada, Jorge Camilo
Advisor
Puente Berdasco, Daniel
Metodología para la selección de objetivos y resultados claves para la innovación educativa en los cursos e-learning de la Universidad EAN basada en design thinking
Gestores bibliográficos
Metadata
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Metodología para la selección de objetivos y resultados claves para la innovación educativa en los cursos e-learning de la Universidad EAN basada en design thinking

URI:
http://hdl.handle.net/10882/9700
Abstract(es):
Las universidades hoy en día se han visto en la necesidad de alinear sus estrategias a escenarios tecnológicos como lo son las plataformas virtuales, tomando acciones para medir su efectividad y convirtiéndolos en aliados para su crecimiento. Con base a lo anterior, a través de este proyecto, se propone la metodología para la selección de objetivos y resultados claves para la innovación educativa en los cursos e-learning de la Universidad EAN basada en design thinking. Para el logro del objetivo principal, se realizó una revisión y análisis de conceptos como la educación continua y el e-learning. Ello permitió proponer una de objetivos y resultados claves de los cursos e-learning para la innovación educativa en cursos online. Se realizó la validación de la metodología mediante su aplicación en el curso Visual Thinking para la plataforma educativa de la Universidad EAN. Lo que permitió el diseño de los objetivos y resultados claves del curso.
Abstract:
Universities today have been in need of aligning their strategies to technological scenarios such as virtual platforms, taking actions to measure their effectiveness and making them allies for their growth. Based on the above, through this project, the methodology for the selection of objectives and key results for educational innovation in the e-learning courses of the EAN University based on design thinking is proposed. To achieve the main objective, a review and analysis of concepts such as continuing education and e-learning was carried out. This allowed us to propose one of the key objectives and results of e-learning courses for educational innovation in online courses. The methodology was validated through its application in the Visual Thinking course for the educational platform of the EAN University. What allowed the design of the objectives and key results of the course.
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