Publicación: Propuesta de un modelo de gestión sostenible para instituciones de educación superior en colombia
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Resumen en español
Este trabajo de grado tuvo como objetivo desarrollar una propuesta de un modelo de gestión sostenible para las Instituciones de Educación Superior (IES) en Colombia. Las investigadoras centraron su análisis en la recopilación y sistematización de información proveniente de universidades que ya implementan componentes y enfoques sostenibles. Esta base de datos permitió identificar buenas prácticas y establecer un marco de referencia aplicable a otras instituciones del sector. La propuesta se fundamentó en las directrices establecidas por las normas internacionales ISO 20400, que orienta sobre compras sostenibles, e ISO 26000, que proporciona guía sobre la responsabilidad social. A través del análisis de estas normativas, se buscó diseñar un modelo que no solo se alinee con estándares internacionales, sino que también, sea viable y adaptable a las realidades del contexto colombiano. Además, este documento aborda de manera especial el compromiso de las IES con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), enfocándose particularmente en el ODS 12, que promueve la producción y el consumo responsables. En este sentido, se subrayó la responsabilidad de las universidades de implementar buenas prácticas sostenibles de manera continua y de demostrar cómo estas prácticas contribuyen directamente al cumplimiento de los ODS, generando evidencias tangibles de su impacto positivo. Esta propuesta pretende servir como una herramienta clave para que las IES en Colombia puedan avanzar en su compromiso con la sostenibilidad, integrando de manera efectiva los principios de gestión sostenible en su operación diaria y en su contribución a la sociedad.
Resumen en inglés
This thesis aimed to develop a proposal for a sustainable management model tailored to Higher Education Institutions (HEIs) in Colombia. The researchers focused their analysis on the compilation and systematization of information from universities that have already implemented sustainable components and approaches. This dataset facilitated the identification of best practices and the establishment of a reference framework applicable to other institutions within the sector. The proposal was grounded in the guidelines set forth by the international standards ISO 20400, which provides guidance on sustainable procurement, and ISO 26000, which offers guidance on social responsibility. Through the analysis of these standards, the aim was to design a model that not only aligns with international benchmarks but is also viable and adaptable to the realities of the Colombian context. Furthermore, the thesis placed special emphasis on the commitment of HEIs to the Sustainable Development Goals (SDGs), particularly SDG 12, which promotes responsible consumption and production. In this regard, the responsibility of universities to implement sustainable best practices consistently was underscored, along with the importance of demonstrating how these practices directly contribute to the achievement of the SDGs, generating tangible evidence of their positive impact. This proposal is intended to serve as a key tool for HEIs in Colombia to advance their commitment to sustainability, effectively integrating the principles of sustainable management into their daily operations and their broader societal contributions.
