Autoliderazgo y su relación con el desempeño laboral individual de los empleados en un contexto colombiano

Abstract

Esta tesis doctoral tiene como objetivo principal la evaluación de la interrelación entre autoliderazgo y el desempeño laboral individual en el contexto colombiano, considerando la influencia del apoyo organizacional percibido en esta conexión. En esta investigación de enfoque cuantitativo, se aplicó el análisis de componentes principales con el propósito de definir las dimensiones subyacentes tanto del autoliderazgo como del desempeño, las cuales fueron consideradas como variables independientes y dependientes, respectivamente. Empleando métodos de correlación y regresión lineal, se analiza como las estrategias de autoliderazgo (comportamiento, recompensa natural y pensamiento constructivo) se relacionan con distintas dimensiones del desempeño laboral (tarea, contexto y desempeño contraproducente). Se empleó un cuestionario validado en una muestra conformada por 281 empleados, que laboraban en empresas colombianas, y a su vez estaban cursando estudios de maestría. Los resultados obtenidos del análisis estadístico, demostraron una relación significativa entre el autoliderazgo y el desempeño individual, evidenciada por un coeficiente de correlación de Pearson de 0,68 y un coeficiente de determinación de Pearson del 46%. Estos hallazgos indican que a medida que aumenta el nivel de autoliderazgo de un empleado también aumenta su desempeño con lo cual se aumenta la productividad de la empresa. Además, se detecta una moderada influencia del apoyo organizacional percibido en esta relación. En resumen es altamente recomendable integrar la metodología del autoliderazgo en los procesos de selección, capacitación y entrenamiento, de los empleados en las organizaciones colombianas tanto públicas como privadas

This doctoral thesis aims to evaluate the relationship between self-leadership and individual work performance in the Colombian context, considering the influence of perceived organizational support in this connection. In this quantitative research, the principal components analysis was employed to define the underlying dimensions of both self-leadership and performance, which were treated as independent and dependent variables, respectively. Through the use of correlation and linear regression methods, the study examines how self-leadership strategies (behavior, intrinsic rewards, and constructive thinking) relate to various dimension of work performance ( task, contextual, and counterproductive performance) . A validated questionnaire was administered to a sample of 281 employees working in Colombian companies who were concurrently pursuing master´s degree studies. The results obtained from statistical analysis demonstrated a significant relationship between self-leadership and individual performance, as evidence by a Pearson correlation of 0,68 and a Pearson determination coefficient of 46% These finding indicate that as an employee´s level of self-leadership increases, their performance also improves, thereby enhancing organizational productivity. Furthermore, a moderate influence of perceived organizational support in this relationship was detected. In summary, is highly recommended the integration of self-leadership methodology in the recruitment, training, and development processes for employees in Colombian organizations, both in the public and private sectors.