Publicación: Influencia de la gestión de los interesados en el éxito de los proyectos de proyección social en la Universidad de Boyacá
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Resumen en español
Las instituciones de Educación Superior en Colombia, públicas como privadas, tienen como acción principal el cumplimiento de sus funciones sustantivas. Una de estas es la extensión a través de la Proyección social, que comprende los servicios relacionados con el entorno externo desde la misma institución. A través de la docencia y la investigación la Proyección social genera el diseño y desarrollo de proyectos que la relacionan con las comunidades involucradas. La gestión de los interesados como factor de éxito en los proyectos tiene el sustento teórico; sin embargo, no existe una conexión de esta relación en los proyectos de proyección social, tal como las revisiones literarias realizadas en este documento lo confirman. Por lo tanto, en esta necesidad, el presente trabajo busca establecer esta relación a través de la revisión de literatura relacionada con las variables de investigación con el fin de determinar la influencia de la Gestión de los interesados en el éxito de los proyectos de proyección social en el caso de estudio la Universidad de Boyacá; en este fin determinar así los grupos de interesados predominantes. Lo anterior, permite igualmente generar soporte literario para futuros trabajos investigativos en esta área de los proyectos, la cual ha sido poco documentada.
Resumen en inglés
In Colombia, Institutions of Higher Education, both public and private, have as their main action the fulfillment of their substantive functions. One of these is their extension through Social Projection, which includes services related to the external environment provided by the same institution. Through teaching and research, Social Projection generates the design and development of projects that relate to the communities involved. The management of stakeholders as a factor of success in these projects has theoretical support; However, there is no connection of this relationship evidenced in the projects of Social Projection, as confirmed by the literary reviews carried out in this document. Therefore, to address this need, the present research work seeks to establish this relationship by reviewing the literature related to the research variables, in order to determine the influence of stakeholder management on the success of Social Projection, here in the case study of the University of Boyacá; to this end, our study determines the predominant stakeholder groups. The above will thus generate literary support for future investigative work in this area of projects, which has been poorly documented in the past.
