Estrategias para implementar tecnologías de realidad aumentada en el programa de ingeniería de sistemas de la universidad EAN.

Abstract

El problema de investigación se centra en la implementación de tecnologías inmersivas, como la realidad aumentada, en la educación universitaria, específicamente en la carrera de ingeniería de sistemas de la Universidad EAN. Aunque se han realizado proyectos en este campo, aún existen desafíos y problemas por abordar, como la falta de preparación del profesorado, la ausencia de recursos pedagógicos adaptados y la falta de definición de elementos para su integración en el aula. Además, es importante considerar las barreras que pueden enfrentar los estudiantes, como problemas de conectividad y falta de acceso a dispositivos. Por lo tanto, la investigación tiene como objetivo proponer estrategias para la implementación de realidad aumentada en la carrera de ingeniería de sistemas, basadas en la educación STEM, con el fin de superar los desafíos actuales y maximizar los beneficios de estas tecnologías en el ámbito educativo.

The research problem focuses on the implementation of immersive technologies, such as augmented reality, in university education, specifically in the field of systems engineering at the Universidad EAN. Although projects have been carried out in this field, there are still challenges and issues to address, such as lack of teacher preparation, absence of adapted pedagogical resources, and lack of definition of elements for integration in the classroom. Additionally, it is important to consider the barriers that students may face, such as connectivity issues and lack of access to devices. Therefore, the research aims to propose strategies for the implementation of augmented reality in the field of systems engineering, based on STEM education.