Propuesta de diseño de un prototipo de plataforma educativa innovadora para un colegio en Bogotá

Abstract

El creciente potencial de la Inteligencia Artificial IA y de herramientas para los procesos de Analítica de Datos AD han venido mejorando los procesos organizacionales. El sector educativo no ha estado alejado de esos avances, sin embargo, en algunos casos los costos asociados a la investigación, desarrollo e implementación de nuevas tecnologías dificultan su incorporación. Por lo tanto, se llevó a cabo una investigación y el diseño de un prototipo de plataforma educativa orientada al uso de tecnologías innovadoras. El enfoque de esta investigación es mixto y su alcance es exploratorio con un diseño transversal para identificar las percepciones y necesidades de estudiantes, padres y docentes, respecto al uso de la tecnología en el contexto educativo. Se realizó el diseño de un prototipo funcional de plataforma educativa que integra modelos innovadores de IA y que es capaz de recolectar datos de la interacción de los estudiantes con los contenidos para generar procesos de AD. El desarrollo y la implementación de la solución propuesta se realizaron teniendo en cuenta la optimización de costos, pero respondiendo a los hallazgos de la investigación. Los asistentes en contenidos específicos con uso de modelos de IA son un recurso importante en el proceso educativo. La recolección de datos para desarrollar procesos de AD permite tomar mejores decisiones en el contexto educativo.

The growing potential of Artificial Intelligence (AI) and tools for Data Analytics (DA) processes have been improving organizational processes. The educational sector has not been far from these advances, however, in some cases the costs associated with the research, development and implementation of new technologies make their incorporation difficult. Therefore, research and the design of a prototype of an educational platform aimed at the use of innovative technologies were carried out. The approach of this research is mixed, and its scope is exploratory with a transversal design to identify the perceptions and needs of students, parents and teachers, regarding the use of technology in the educational context. The design of a functional prototype of an educational platform was carried out that integrates innovative AI models and can collect data from the interaction of students with the content to generate DA processes. The development and implementation of the proposed solution was carried out with cost optimization in mind but responding to the research findings. Assistants in specific content with the use of AI are an important resource in the educational process. The collection of data to develop DA processes allows better decisions to be made in the educational context.