Diseño de un prototipo de una plataforma de evaluación de competencia en inglés para estudiantes potenciales de english tools en Bogotá

Abstract

El presente proyecto propone la conceptualización y desarrollo de un prototipo para una plataforma diagnóstica de competencia en el idioma inglés, destinada a estudiantes potenciales de un centro de exámenes internacionales en Bogotá. Su objetivo es garantizar que dichos estudiantes posean el nivel mínimo requerido para los cursos preparatorios en los que se inscriben. El enfoque del proyecto se centra en el front end de la aplicación, destacando los principios de usabilidad, accesibilidad y responsividad. Se implementaron tecnologías como PHP y JavaScript en el diseño del prototipo. La metodología abarcó diversas fases, caracterizando este trabajo como una investigación aplicada con un enfoque descriptivo en el análisis de requerimientos y fundamentación teórica, y evaluativo en el análisis de los indicadores de calidad establecidos. La validación del prototipo se llevó a cabo mediante una encuesta, concluyendo que la usabilidad y accesibilidad web están estrechamente vinculadas. Asimismo, se identificó un área de investigación prometedora en la intersección de accesibilidad y exámenes web.

The current project entails the conceptualization and development of a prototype for a diagnostic platform assessing proficiency in the English language, targeting prospective students at an international English examination center in Bogotá. Its aim is to ensure that these students possess the minimum required level for the preparatory courses in which they enroll. The project's focus lies on the front end of the application, emphasizing principles of usability, accessibility, and responsiveness. Technologies such as PHP and JavaScript were employed in the prototype's design. The methodology encompassed various phases, characterizing this work as applied research with a descriptive approach in requirements analysis and theoretical foundation, and an evaluative focus in analyzing established quality indicators. The prototype validation was conducted through a survey, concluding that web usability and accessibility are closely intertwined. Additionally, an intriguing research space was identified at the intersection of accessibility and web-based examinations.