Estudio de viabilidad financiera para un programa educativo de refuerzo orientado a estudiantes pertenecientes a la caja de compensación Colsubsidio

Abstract

El presente trabajo contiene el desarrollo de una consultoría realizada a la caja de compensación familiar Colsubsidio, en respuesta a un reto planteado denominado: ¿Cómo estructurar y proponer un programa de Refuerzo Educativo que posibilite impacto y coberturas significativas?, con el fin primordial de impactar positivamente la población escolar de Cundinamarca. Para dar respuesta al reto propuesto, se realiza el diseño de un modelo financiero para un programa de refuerzo educativo orientado a estudiantes que pertenecen a la caja de compensación familiar Colsubsidio utilizando una metodología de Desing thinking, sustentado en estudio de fuentes secundarias y espacios de creación en equipo. De esta manera se logró definir la solución de un reto propuesto por la caja, logrando así, presentar el trabajo de cuatro grupos técnicos en pedagogía, tecnología, marketing y financiero. En el presente se observarán, entonces, diferentes análisis de métodos financieros para evaluar la viabilidad del programa educativo, tres escenarios propuestos con el valor de cada suscripción y la elección de la mejor opción con base en el método seleccionado para determinar la viabilidad de dicho escenario. Se concluye entonces, que dicha propuesta es viable financieramente siempre y cuando el precio ofrecido sea accesible, debido a la gran cantidad de afiliados en la categoría A, la cual representa ingresos inferiores a dos salarios mínimos mensuales legales vigentes en Colombia.

This document contains the design of a financial model for an educational reinforcement program aimed at students Who belong to Colsubsidio compensation fund by using a quantitative methodology through the collection and analysis of data. The data were obtained through a benchmarking process comparing the Colsubsidio Family compensation fund with others in the Country; Likewise, surveys and interviews were carried out with parents and students to gather information and to know some relevant data such as household income, the percentage of household income spent on children´s education, the conformation of family nucleus, the usage of technology, among others.

In this document different analyzes of financial methods will be observed to evaluate the viability of the education program, three scenarios proposed with the price of each subscription and the choice of the best option based on the appropriated method to determine the viability of said scenario. It is concluded that the program is financially viable as long as the price offered is accessible due to the large number of affiliates in A category, which their incomes are less than two legal minimum wages in force in Colombia