Publicación: Modelo basado en inteligencia artificial y analítica avanzada para la planificación y la ejecución de proyectos educativos de emprendimiento sostenible en colegios y universidades
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Resumen en español
El emprendimiento sostenible ha emergido como un componente esencial en la formación académica, promoviendo soluciones innovadoras para los retos económicos, sociales y ambientales del siglo XXI. No obstante, colegios y universidades enfrentan múltiples desafíos al planificar y ejecutar proyectos educativos en este campo, debido a limitaciones en el uso de tecnologías, acceso a datos y toma de decisiones informada. Esta investigación propone un modelo que integra inteligencia artificial (IA) y analítica avanzada para optimizar la gestión de dichos proyectos, permitiendo identificar patrones, personalizar estrategias pedagógicas y mejorar el seguimiento del impacto de las iniciativas. El modelo busca responder a la necesidad de emplear herramientas eficaces que impulsen una educación más orientada a la sostenibilidad y basada en evidencia, especialmente en contextos en donde los recursos tecnológicos son limitados. Como resultado, se plantea una solución innovadora para fortalecer la planificación, la ejecución y la evaluación de proyectos educativos en emprendimiento sostenible, favoreciendo una transformación educativa alineada con los retos del presente y del futuro.
Resumen en inglés
Sustainable entrepreneurship has emerged as an essential component of academic training, promoting innovative solutions to the economic, social, and environmental challenges of the 21st century. However, schools and universities face numerous challenges when planning and implementing educational projects in this field, due to limitations in the use of technology, access to data, and informed decision-making. This research proposes a model that integrates artificial intelligence (AI) and advanced analytics to optimize the management of such projects, enabling the identification of patterns, the personalization of pedagogical strategies, and improved monitoring of the impact of initiatives. The model seeks to address the need for effective tools that promote a more sustainability-oriented and evidence-based education, especially in contexts where technological resources are limited. As a result, an innovative solution is proposed to strengthen the planning, implementation, and evaluation of educational projects in sustainable entrepreneurship, fostering an educational transformation aligned with the challenges of the present and the future.