Publicación: Estrategias para fortalecer la educación financiera enfocada en la protección para la vejez en Colombia
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Resumen en español
La presente investigación aborda la problemática de la baja educación financiera en Colombia y su impacto en la protección económica para la vejez. A pesar de los avances en inclusión financiera, la alta informalidad laboral (más del 55% de la población ocupada) limita el acceso al sistema pensional y genera vulnerabilidad en la tercera edad. Asimismo, la desconfianza hacia las instituciones financieras y la falta de conocimientos sobre ahorro, planeación y herramientas de inversión profundizan la exclusión económica, especialmente en comunidades rurales y sectores informales. El objetivo general del estudio es diseñar e implementar estrategias de educación financiera adaptadas a diferentes segmentos de la población, con el fin de promover la planificación y el ahorro para la vejez. Para ello, se plantean objetivos específicos orientados al análisis del nivel actual de conocimientos financieros, la identificación de barreras culturales y sociales, el examen de percepciones frente al sistema pensional y la propuesta de articulación entre actores públicos, privados y comunitarios. Metodológicamente, se adopta un enfoque mixto con predominio cuantitativo, de carácter no experimental, transversal y correlacional. La población objetivo está conformada por trabajadores formales e informales entre 18 y 60 años, con una muestra de 120 participantes. Los instrumentos de recolección incluyen encuestas estructuradas basadas en modelos de la OCDE y el Banco Mundial, complementadas con técnicas cualitativas para comprender percepciones y significados. Los resultados esperados buscan evidenciar la relación entre educación financiera, planeación para la vejez y confianza en el sistema financiero, aportando insumos para el diseño de políticas públicas y programas educativos que fortalezcan la autonomía económica y la sostenibilidad del sistema pensional. De esta manera, la investigación contribuye al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, particularmente el ODS 1 (Fin de la pobreza) y el ODS 8 (Trabajo decente y crecimiento económico).
Resumen en inglés
This research addresses the issue of low levels of financial education in Colombia and its impact on economic protection during old age. Despite progress in financial inclusion, high labor informality (over 55% of the employed population) restricts access to the pension system and increases vulnerability among the elderly. Furthermore, distrust in financial institutions and the lack of knowledge about saving, planning, and investment tools deepen economic exclusion, particularly in rural communities and informal sectors. The general objective of the study is to design and implement financial education strategies adapted to different population segments, in order to promote planning and saving for old age. Specific objectives include analyzing the current level of financial knowledge, identifying cultural and social barriers, examining perceptions of the pension system, and proposing collaboration between public, private, and community actors. Methodologically, the study adopts a mixed approach with a quantitative predominance, non-experimental, cross-sectional, descriptive, and correlational in nature. The target population consists of formal and informal workers between 18 and 60 years old, with a sample of 120 participants. Data collection instruments include structured surveys based on OECD and World Bank models, complemented by qualitative techniques to understand perceptions and meanings. The expected results aim to demonstrate the relationship between financial education, retirement planning, and trust in the financial system, providing inputs for the design of public policies and educational programs that strengthen economic autonomy and pension system sustainability. In this way, the research contributes to the achievement of the Sustainable Development Goals, particularly SDG 1 (No Poverty) and SDG 8 (Decent Work and Economic Growth).
