Propuesta metodológica para la implementación de un sistema de energía fotovoltaico – caso I.E.D Sabio Mutis

Abstract

En este trabajo de grado se desarrolló una propuesta metodológica, para identificar, seleccionar e implementar la mejor alternativa para generar energía eléctrica, a partir de fuentes de energía renovables, y satisfacer así las necesidades energéticas de una Institución educativa, ubicada en el municipio de La Mesa – Cundinamarca.

En primera instancia, se realizó una inspección de la infraestructura del colegio, detallando la composición de cada bloque y la forma como se distribuye la asignación de energía al interior del mismo, posteriormente se determinó la demanda de energía, mediante el cálculo del consumo mensual, a partir de las facturas generadas por la compañía eléctrica, con el propósito de valorar los requerimientos de demanda energética.

Acto seguido, se procedió a realizar una investigación de las potencialidades energéticas en la zona, valorando las capacidades de varias fuentes de energía alternativa como la eólica, solar y biomasa, recolectando información oficial, a partir datos históricos meteorológicos dispuestos por el Instituto de Hidrología, Meteorología y Estudios Ambientales IDEAM, para la identificación de la mejor fuente de energía renovable.

A la alternativa seleccionada, que para el caso de estudio es la solar, se le realizó un análisis multicriterio, para dos (2) tipos de sistemas de generación, utilizando una metodología de puntuación de criterios múltiples, considerando factores ambientales, tecnológicos, económicos y riesgos, los cuales fueron procesados con la utilización del software pvst, y con el concepto de un ingeniero electrónico experto.

Finalmente, se realizó una propuesta de la estructuración del proyecto, tomando como referencia la metodología del PMBOK en su sexta edición, explicando de forma práctica, los componentes de la dirección de proyectos, que se pueden tomar como referente para que las directivas de la institución, o cualquier otra institución educativa, implementen este tipo de proyecto.

In this work, a methodological proposal was developed to identify, select and implement the best alternative to generate electricity, from renewable energy sources, and thus satisfy the energy needs of an educational institution, located in the municipality of La Mesa - Cundinamarca.

In the first instance, an inspection of the school infrastructure was carried out, detailing the composition of each block and the way in which the energy allocation is distributed within it, later the energy demand was determined, by calculating monthly consumption, from the invoices generated by the electric company, with the purpose of assessing the energy demand requirements.

Immediately afterward, an investigation of the energy potential in the area was carried out, assessing the capacities of various alternative energy sources such as wind, solar and biomass, collecting official information, based on historical meteorological data provided by the Institute of Hydrology, Meteorology and Environmental Studies IDEAM, for the identification of the best source of renewable energy.

The selected alternative, which for the case study is solar, underwent a multicriteria analysis, for two (2) types of generation systems, using multiple criteria scoring methodology, considering environmental, technological, economic and risks, which were processed using NASA's pvst software, and with the concept of an expert electronic engineer.

Finally, a proposal for the structuring of the project was made, taking as a reference the PMBOK methodology in its sixth edition, explaining in a practical way, the components of project management, which can be taken as a reference so that the directives of the institution, or any other educational institution, implement this type of project.