Uniendo la diversidad: programa de tutoría industrial para mujeres del semillero Stemv Girls

Abstract

En Colombia, a pesar del crecimiento en la participación de las mujeres en campos STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), persisten desafíos debido a la subrepresentación en disciplinas como ingeniería e informática, estos problemas están arraigados en estereotipos de género que desvían a las mujeres desde etapas tempranas de su formación. La falta de modelos a seguir femeninos y de oportunidades de mentoría también dificultan su avance. Aunque se han logrado avances en la promoción de la diversidad de género en empresas tecnológicas, persisten desafíos en igualdad de oportunidades y representación en roles técnicos y de liderazgo, esta brecha de género limita el rendimiento empresarial y la capacidad del país para competir internacionalmente, se requieren medidas específicas para promover la igualdad de género en la educación y crear oportunidades de mentoría y desarrollo profesional para las mujeres en el sector tecnológico colombiano. La falta de acceso a programas de mentoría y orientación para mujeres en STEM en Colombia obstaculiza su desarrollo académico y profesional, perpetuando la brecha de género. La implementación de un programa de tutoría para el grupo "STEM Girls" ofrece una oportunidad para cerrar esta brecha, mejorando el desempeño y fomentando la inclusión en la industria tecnológica. Este trabajo de investigación se justifica por su enfoque en abordar la brecha de género en las carreras STEM en Colombia, empoderando a las mujeres a través de mentorías y acompañamiento profesional. Además, ofrece beneficios tanto para los participantes del programa como para la sociedad en general, al promover la inclusión en la industria tecnológica y ofrecer pautas útiles para la implementación de programas similares.

In Colombia, despite the growing participation of women in STEM fields (Science, Technology, Engineering, and Mathematics), challenges remain due to their underrepresentation in disciplines such as engineering and computer science. These issues are rooted in gender stereotypes that divert women from these fields from an early age in their education. The lack of female role models and mentorship opportunities also hinders their progress.

Although there have been advances in promoting gender diversity in tech companies, challenges in achieving equal opportunities and representation in technical and leadership roles persist. This gender gap limits business performance and the country's ability to compete internationally. Specific measures are needed to promote gender equality in education and to create mentorship and professional development opportunities for women in Colombia's tech sector.

The lack of access to mentorship and guidance programs for women in STEM in Colombia obstructs their academic and professional development, perpetuating the gender gap. Implementing a mentorship program for the "STEM Girls" group provides an opportunity to close this gap, improving performance and fostering inclusion in the tech industry.

This research work is justified by its focus on addressing the gender gap in STEM careers in Colombia, empowering women through mentorship and professional support. Additionally, it offers benefits both to the program participants and to society at large by promoting inclusion in the tech industry and providing useful guidelines for implementing similar programs.