Política Institucional para la Atención a la Diversidad en el Ámbito de la Educación en Colombia

Abstract

El presente documento es el esfuerzo que se realizó con el fin de dar a conocer el estado de situación en el que se encuentra el tema de la inclusión en la educación, tanto en Colombia como en algunos casos a nivel internacional, tanto en Latinoamérica como España. Mediante este texto se presenta un marco conceptual, teórico y normativo sobre la materia, y se muestran los resultados, análisis y conclusiones a las que se llegaron después de aplicar una breve encuesta a una pequeña muestra de representantes de ocho instituciones educativas de diferentes niveles, sobre la ejecución y aplicación de políticas de inclusión en la educación en sus instituciones, y a raíz del desarrollo normativo y doctrinal sobre el tema

This docuent is the effort made in order to make known the state of the art on the subject of inclusion in education, both in Colombia and in some cases at the international level, both in Latin America and Spain. This paper presents a conceptual, theoretical and normative framework on the subject, and shows the results, analysis and conclusions reached after applying a brief survey to a small sample of representatives of eight educational institutions of different levels, on the implementation and application of policies of inclusion in education in their institutions, and as a result of the normative and doctrinal development on the subject.