Modelo prospectivo de regionalización en educación para La Universidad Colegio Mayor De Cundinamarca en los municipios de Funza, Madrid y Mosquera

Triana Ibarra, Germán Ricardo; Fernández Bejarano, Patricia; Cabra Galvis, Sandra Patricia

View/Open

Tesis de maestría (2.318Mb)

Anexo 1 (60.37Kb)

Anexo 2 (1.043Mb)

Anexo 3 (164.8Kb)

Autorización Publicación (367.9Kb)

Date

2021-11-12

Author

Triana Ibarra, Germán Ricardo

Fernández Bejarano, Patricia

Cabra Galvis, Sandra Patricia

Advisor

Moreno Ceballos, Haidy Johanna

Modelo prospectivo de regionalización en educación para La Universidad Colegio Mayor De Cundinamarca en los municipios de Funza, Madrid y Mosquera

TY - GEN T1 - Modelo prospectivo de regionalización en educación para La Universidad Colegio Mayor De Cundinamarca en los municipios de Funza, Madrid y Mosquera AU - Triana Ibarra, Germán Ricardo AU - Fernández Bejarano, Patricia AU - Cabra Galvis, Sandra Patricia Y1 - 2021-11-12 UR - http://hdl.handle.net/10882/11265 AB - El análisis prospectivo para el sector educativo se ha constituido en una herramienta importante debido a su carácter dinámico en el análisis de factores complejos que impactan sobre los diferentes componentes sociales, económicos, ambientales y culturales que impactan a las instituciones educativas al momento de implementar procesos de regionalización de sus programas académicos en los municipios del territorio colombiano. Específicamente, se trabaja el caso de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca con el programa de regionalización de sus programas en los municipios de Funza, Madrid y Mosquera, proyectado a 10 años. En primer lugar, se analizan las tendencias y experiencias de la regionalización de las IES en varios países de América Latina a la luz de las relaciones económicas, sociales y gubernamentales que se han desarrollado en los últimos años para llevar a cabo este proceso en sus respectivos territorios. Adicionalmente, se describe el marco normativo y la experiencia de regionalización para el caso colombiano, presentando una caracterización de la población objetivo de los Municipios de Funza, Madrid y Mosquera en base a dos herramientas aplicadas por la Universidad, cuyos datos recabados fueron analizados por los autores de este trabajo para perfilar la población de interés de los municipios. Se desarrolla el trabajo prospectivo a través de la vinculación de un grupo de expertos conocedores, que mediante entrevistas y la aplicación de una encuesta, se determinó las variables más relevantes; para realizar una matriz de impactos cruzados a través del software prospectivo MICMAC, para identificar las variables estratégicas en el corto, mediano y largo plazo y se realizó un análisis de viabilidad. Finalmente se realiza una propuesta de hipótesis para la construcción de escenarios futuros, se realizan recomendaciones y se entregan las conclusiones finales del ejercicio prospectivo. ER - @misc{10882_11265, author = {Triana Ibarra Germán Ricardo and Fernández Bejarano Patricia and Cabra Galvis Sandra Patricia}, title = {Modelo prospectivo de regionalización en educación para La Universidad Colegio Mayor De Cundinamarca en los municipios de Funza, Madrid y Mosquera}, year = {2021-11-12}, abstract = {El análisis prospectivo para el sector educativo se ha constituido en una herramienta importante debido a su carácter dinámico en el análisis de factores complejos que impactan sobre los diferentes componentes sociales, económicos, ambientales y culturales que impactan a las instituciones educativas al momento de implementar procesos de regionalización de sus programas académicos en los municipios del territorio colombiano. Específicamente, se trabaja el caso de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca con el programa de regionalización de sus programas en los municipios de Funza, Madrid y Mosquera, proyectado a 10 años. En primer lugar, se analizan las tendencias y experiencias de la regionalización de las IES en varios países de América Latina a la luz de las relaciones económicas, sociales y gubernamentales que se han desarrollado en los últimos años para llevar a cabo este proceso en sus respectivos territorios. Adicionalmente, se describe el marco normativo y la experiencia de regionalización para el caso colombiano, presentando una caracterización de la población objetivo de los Municipios de Funza, Madrid y Mosquera en base a dos herramientas aplicadas por la Universidad, cuyos datos recabados fueron analizados por los autores de este trabajo para perfilar la población de interés de los municipios. Se desarrolla el trabajo prospectivo a través de la vinculación de un grupo de expertos conocedores, que mediante entrevistas y la aplicación de una encuesta, se determinó las variables más relevantes; para realizar una matriz de impactos cruzados a través del software prospectivo MICMAC, para identificar las variables estratégicas en el corto, mediano y largo plazo y se realizó un análisis de viabilidad. Finalmente se realiza una propuesta de hipótesis para la construcción de escenarios futuros, se realizan recomendaciones y se entregan las conclusiones finales del ejercicio prospectivo.}, url = {http://hdl.handle.net/10882/11265} }RT Generic T1 Modelo prospectivo de regionalización en educación para La Universidad Colegio Mayor De Cundinamarca en los municipios de Funza, Madrid y Mosquera YR 2021-11-12 LK http://hdl.handle.net/10882/11265 AB El análisis prospectivo para el sector educativo se ha constituido en una herramienta importante debido a su carácter dinámico en el análisis de factores complejos que impactan sobre los diferentes componentes sociales, económicos, ambientales y culturales que impactan a las instituciones educativas al momento de implementar procesos de regionalización de sus programas académicos en los municipios del territorio colombiano. Específicamente, se trabaja el caso de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca con el programa de regionalización de sus programas en los municipios de Funza, Madrid y Mosquera, proyectado a 10 años. En primer lugar, se analizan las tendencias y experiencias de la regionalización de las IES en varios países de América Latina a la luz de las relaciones económicas, sociales y gubernamentales que se han desarrollado en los últimos años para llevar a cabo este proceso en sus respectivos territorios. Adicionalmente, se describe el marco normativo y la experiencia de regionalización para el caso colombiano, presentando una caracterización de la población objetivo de los Municipios de Funza, Madrid y Mosquera en base a dos herramientas aplicadas por la Universidad, cuyos datos recabados fueron analizados por los autores de este trabajo para perfilar la población de interés de los municipios. Se desarrolla el trabajo prospectivo a través de la vinculación de un grupo de expertos conocedores, que mediante entrevistas y la aplicación de una encuesta, se determinó las variables más relevantes; para realizar una matriz de impactos cruzados a través del software prospectivo MICMAC, para identificar las variables estratégicas en el corto, mediano y largo plazo y se realizó un análisis de viabilidad. Finalmente se realiza una propuesta de hipótesis para la construcción de escenarios futuros, se realizan recomendaciones y se entregan las conclusiones finales del ejercicio prospectivo. OL Spanish (121)

Abstract(es):

El análisis prospectivo para el sector educativo se ha constituido en una herramienta importante debido a su carácter dinámico en el análisis de factores complejos que impactan sobre los diferentes componentes sociales, económicos, ambientales y culturales que impactan a las instituciones educativas al momento de implementar procesos de regionalización de sus programas académicos en los municipios del territorio colombiano. Específicamente, se trabaja el caso de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca con el programa de regionalización de sus programas en los municipios de Funza, Madrid y Mosquera, proyectado a 10 años. En primer lugar, se analizan las tendencias y experiencias de la regionalización de las IES en varios países de América Latina a la luz de las relaciones económicas, sociales y gubernamentales que se han desarrollado en los últimos años para llevar a cabo este proceso en sus respectivos territorios. Adicionalmente, se describe el marco normativo y la experiencia de regionalización para el caso colombiano, presentando una caracterización de la población objetivo de los Municipios de Funza, Madrid y Mosquera en base a dos herramientas aplicadas por la Universidad, cuyos datos recabados fueron analizados por los autores de este trabajo para perfilar la población de interés de los municipios. Se desarrolla el trabajo prospectivo a través de la vinculación de un grupo de expertos conocedores, que mediante entrevistas y la aplicación de una encuesta, se determinó las variables más relevantes; para realizar una matriz de impactos cruzados a través del software prospectivo MICMAC, para identificar las variables estratégicas en el corto, mediano y largo plazo y se realizó un análisis de viabilidad. Finalmente se realiza una propuesta de hipótesis para la construcción de escenarios futuros, se realizan recomendaciones y se entregan las conclusiones finales del ejercicio prospectivo.

Abstract:

Traducir por voz 1929 / 5000 Resultados de traducción The prospective analysis for the education sector has become an important tool due to its dynamic nature in the analysis of complex factors that impact on the different social, economic, environmental and cultural components that impact educational institutions when implementing processes of regionalization of its academic programs in the municipalities of the Colombian territory. Specifically, the case of the Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca is being worked on with the regionalization program of its programs in the municipalities of Funza, Madrid and Mosquera, projected for 10 years. In the first place, trends and experiences of regionalization of HEIs in various Latin American countries are analyzed in light of the economic, social and governmental relations that have developed in recent years to carry out this process in their respective countries. territories. Additionally, the regulatory framework and the regionalization experience for the Colombian case are described, presenting a characterization of the target population of the Municipalities of Funza, Madrid and Mosquera based on two tools applied by the University, whose data collected were analyzed by the authors of this work to profile the population of interest of the municipalities. The prospective work is developed through the linking of a group of knowledgeable experts, who through interviews and the application of a survey, the most relevant variables were determined; to carry out a matrix of crossed impacts through the prospective software MICMAC, to identify the strategic variables in the short, medium and long term and a feasibility analysis was carried out. Finally, a hypothesis proposal is made for the construction of future scenarios, recommendations are made and the final conclusions of the prospective exercise are delivered.

Collections

35.Maestría en Gestión Financiera [47]

Except where otherwise noted, this item's license is described as http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/

View/Open

Date

Author

Advisor

Gestores bibliográficos

Metadata